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Formation Les sciences cognitives au service de l’UX : concevoir des interfaces adaptées aux limites humaines
Transformez la psychologie cognitive et les neurosciences en choix UI concrets, plus clairs et plus robustes !
Vue d'ensemble
Avoir suivi une formation d’initiation à l’UX Design ou disposer de bases équivalentes.
Objectifs pédagogiques
Programme détaillé
Introduction aux sciences cognitives
Fonctions mentales : perception, mémoire, raisonnement, langage, décision, planification, émotion, conscience
Psychologie cognitive : mécanismes psychologiques
Neurosciences : mécanismes biologiques
Sens mobilisés en UX : vue, ouïe, toucher (et expériences anticipées : goût, odorat)
Vision et limites de l’œil : acuité, champ visuel, contraste, couleurs, zone aveugle, adaptation lumineuse, déficiences courantes, effets du vieillissement, accessibilité (WCAG, contrastes, tailles, alternatives)
Attention : sélective, soutenue, partagée ; concentration et vigilance ; point focal ; loi de Fitts ; parcours visuels (F-pattern, Z-pattern, Gutenberg)
Représentations mentales : interprétation cognitive, modèle mental, filtres perceptifs ; lois de la Gestalt (proximité, similarité, fermeture, continuité)
Impacts sur l’architecture de l’information : alignement sur les modèles mentaux, hiérarchisation visuelle, structure/zoning, regroupement, scannabilité et lisibilité, arbitrage image/texte
Atelier : analyse perceptive d’une UI existante ; refonte d’un formulaire avec les lois de la Gestalt
Outils : FigJam, Figma
Charge cognitive et émotions
Mémoires : sensorielle, court terme, long terme ; loi de Miller et chunking
Charge cognitive (Sweller) : définition, causes (surcharge informationnelle, désordre visuel, texte trop long/confus), réponses de design (dévoilement progressif, affichage adaptable)
Émotions et sentiments : différences (durée, conscience, intensité), cartographie des émotions, rôle dans l’UX et design émotionnel
Atelier : analyse d’une UI sous l’angle de la charge cognitive
Outils : FigJam, Figma
Traitements mentaux et erreur humaine
Erreur humaine : phénomène normal ; biais de perception (illusions, gris typographique)
Typologie d’erreurs : exécution (slips), oubli (lapses), connaissance (mistakes), violations
Origines : organisation, ambiguïtés d’interface, environnement perturbateur
Design tolérant à l’erreur : validations rapides, annulation, confirmations, feedback immédiat, messages d’alerte/erreur
Multitâche : tâches automatiques vs contrôlées ; double tâche ; impacts (latence, baisse de performance, erreurs) ; fragmentation, coût du switch attentionnel, reprise de contexte ; effet Zeigarnik
Atelier : audit d’un parcours de création de compte e-commerce
Outils : FigJam, Figma
Vers un design persuasif et éthique
Théorie des trois cerveaux : reptilien, limbique, néocortex
Processus de décision : choix d’action à partir d’une représentation mentale ; facteurs (stress, incertitude, charge cognitive, vigilance) ; loi de Hick ; heuristiques et biais cognitifs
Biais cognitifs (sélection) : confirmation, récence/primauté, autorité, cadrage, dotation, simple exposition, illusion de contrôle, rareté, effet de groupe
Persuasion en design : conversion, engagement, rétention ; activation de biais ; persuasion vs dark patterns ; frontière persuasion/manipulation ; nudge vs design persuasif ; rôle et arbitrages du designer
Atelier : audit d’une UI avec dark patterns et recommandations éthiques
Outils : FigJam, Figma
Prochaines sessions
Avis des participants
Formation claire, structurée et directement applicable. Le formateur a pris le temps de répondre à toutes nos questions avec des exemples concrets.
Très bon équilibre entre théorie et pratique. Les exercices permettent de comprendre rapidement les concepts et de les mettre en œuvre.
Un formateur expérimenté, pédagogue et disponible. Je repars avec des méthodes et des outils que je peux utiliser immédiatement dans mon travail.
Le contenu était dense, mais très bien expliqué. Le rythme a été adapté au niveau du groupe et chacun a pu progresser.
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Note moyenne attribuée par les participants à nos formateurs
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